LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA

Carrera de Psicopedagogía

¿Por qué estudiar Psicopedagogía en la UK?

La carrera de Psicopedagogía de la UK encara el fenómeno del aprendizaje desde una perspectiva bio-psico-sociológica. Los graduados están capacitados para trabajar sobre diferentes aspectos y contextos del hecho educativo: aprendizaje formal, no formal, virtual, orientación educativa, profesional, institucional, disfunciones, currículum.

Los Licenciados en Psicopedagogía pueden intervenir en la asistencia, prevención, diagnóstico y tratamiento de perturbaciones o anomalías de los procesos de aprendizaje curriculares y no curriculares que se dicten de manera individual, grupal o comunitaria.

Se desempeñan en el ámbito del sistema educativo en todos los niveles y modalidades, en el Estado o en instituciones privadas, en el sistema de salud, empresarial o jurídico.

Además realizan investigaciones referidas al ámbito educativo y de la salud en relación con los procesos de aprendizaje.

¿Qué título otorga la Universidad?

La Universidad otorga el título de Licenciado/a en Psicopedagogía.

¿Qué hace un Psicopedagogo?

La carrera de Psicopedagogía forma profesionales con conocimientos sobre los procesos de aprendizaje que tienen lugar en los distintos ciclos vitales de las personas y los factores que influyen sobre ellos.

¿Cuántos años dura la carrera de Psicopedagogía?

La Licenciatura en Psicopedagogía dura 5 años.

¿Cómo es el plan de estudios de Psicopedagogía?

El plan de estudios tiene 45 materias. Casi la mitad de las horas de cursada son prácticas. Para recibirse es necesario realizar un trabajo final integrador. La carrera otorga el título intermedio de Profesor en Psicopedagogía al finalizar el 4° año.

AÑO 1º CUATRIMESTRE 2º CUATRIMESTRE
1 Biología Humana
Teoría de la Educación
Filosofía
Psicología
Lógica
Psicopedagogía
Sociología
Optativa
2 Neurobiología
Psicoestadística
Psicología Evolutiva I
Teoría del Aprendizaje
Psicopedagogía del Aprendizaje (anual)
Psicofiosiología
Didáctica General
Psicología Evolutiva II
Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
3 Psicología Profunda
Didáctica de Educación Inicial y EGB
Psicología de la Personalidad
Técnicas de Exploración Psicopedagógica I
Antropología Filosófica
Psicopatología (anual)
Psicopedagogía Social y Psicodiagnóstico
Psicología Educacional
Psicolingüistica
Técnicas de Exploración Psicopedagógica II
Neuropsicopatología
Título Intermedio: Profesor/a en Psicopedagogía
4 Psicología Social y de Grupo
Didáctica de la Enseñanza Media
Técnicas Proyectivas
Diagnóstico Psicopedagógico de Niños
Pedagogía de la Diversidad (anual)
Orientación Educacional
Observación y Práctica de la Enseñanza Media
Psicología Cognitiva
Práctica de Orientación Psicopedagógica
5 Diagnóstico Psicopedagógico de Adolescentes y Adultos
Orientación Vocacional y Profesional
Clínica Psicopedagógica de Niños
Seminario Práctico de Investigación Psicopedagógica
Estrategia del Tratamiento Psicopedagógico (anual)
Psicopedagogía Institucional y Práctica
Seminario de Identidad y Rol Profesional
Clínica Psicopedagógica de Adolescentes y Adultos
Trabajo Final de Integración

Título: Licenciado/a en Psicopedagogía

¿De qué trabaja un Psicopedagogo?

Los Licenciados en Psicopedagogía conocen los procesos de aprendizaje, sus perturbaciones y anomalías. Pueden brindar asesoramiento para favorecer las condiciones óptimas para el aprendizaje a lo largo de todas las etapas evolutivas de las personas, en forma individual y grupal, en el ámbito de la educación y de la salud mental.

  • Realizan acciones para detectar perturbaciones o anomalías en el proceso de aprendizaje.
  • Exploran las características psicoevolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
  • Participan en las relaciones de la comunidad educativa a fin de favorecer procesos de integración y cambio.
  • Orientan respecto de las adecuaciones metodológicas acordes con las características bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos.
  • Realizan procesos de orientación educacional, orientación vocacional y ocupacional.
  • Realizan diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pronósticos de evolución.
  • Implementan estrategias específicas destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje.
  • Participan en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos en las áreas de la Educación y Salud.
  • Realizan estudios e investigaciones referidos al quehacer educacional y de la salud, en relación con el proceso de aprendizaje y a los métodos, técnicas y recursos propios de la investigación psicopedagógica.

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La virtualidad como camino complementario a los métodos de enseñanza y aprendizaje habituales.

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