Desde la Facultad de Ciencias Jurídicas, concebimos la formación jurídica como un proceso integral que articula el rigor académico con la responsabilidad ética y el compromiso social. En este marco, las actividades de extensión universitaria constituyen un espacio privilegiado para el aprendizaje situado y para la construcción de una mirada jurídica sensible a las realidades concretas en las que los derechos se ejercen.
La experiencia desarrollada por nuestra graduada, la abogada Carolina Andrea Cantero, en la Fundación Hope se inscribe plenamente en esta concepción formativa. Carolina se gradúa en 2020 lo que hace aún más potente su testimonio por la forma en que decidió canalizar su profesión jurídica y su vocación social “una vez a la semana visitábamos a niños internados en el Hospital de Niños, solo para hacerlos sonreír y pasar un lindo momento, quizás logrando que se distanciaran por unos instantes del lugar donde se encontraban y ayudando a su entorno a pintarlos de colores y así olvidar por instantes la enfermedad que transitaban”.
Durante su etapa como estudiante, Carolina participó activamente en un proyecto de acompañamiento a niños con cáncer a través de intervenciones de payamédicos en el Hospital de Niños de nuestra querida Salta. Esta práctica, basada en el humor, el juego y la presencia sostenida, tuvo como finalidad generar espacios de encuentro en contextos de internación prolongada. Sus intervenciones se realizaban de manera periódica y recurría a recursos lúdicos y expresivos, con vestimenta multicolor con ropa reciclada con elementos de uso diario, para habilitar momentos de risa y emotividad. “Esas sonrisas y esas caritas nos miraban mientras nos manteníamos agarrados de sus manitas. Gracias a esta materia pude experimentar algo tan mágico y hermoso como regalar alegría y sonrisas a esas familias que están pasando tan duros momentos”.
Esta experiencia resulta sumamente valiosa en tanto pone de manifiesto la solidaridad como un eje estructurante de la formación jurídica. La solidaridad entendida como un valor ético y un principio con proyección jurídica concreta. Estas intervenciones permiten afirmar la centralidad del niño atravesado por situaciones de alta vulnerabilidad.
Desde un enfoque de derechos humanos, la risa puede ser comprendida como una manifestación del derecho a la salud integral y al interés superior del niño reconocidos en el ordenamiento jurídico nacional e internacional. En contextos de enfermedad, la posibilidad de vivir momentos de alegría y expresión emocional forma parte esencial del bienestar y de la dignidad humana. La risa se vuelve un modo de comunicación que crea vínculo, acompaña, fortalece. La risa invita a la enseñanza jurídica a ir más allá de las normas y a reconocer que los derechos también se construyen en los vínculos, los gestos y las emociones.
La experiencia de Carolina permite advertir cómo la solidaridad se traduce en prácticas que tienen impacto real en la vida de las personas y que, al mismo tiempo, enriquecen la formación profesional de quienes participan en ellas.
La sensibilidad jurídica resulta indispensable para el ejercicio responsable de la Abogacía. Todo profesional debe ser capaz de comprender que el Derecho no se agota en la norma ya que inevitablemente se despliega en prácticas sociales concretas.
Al promover estas iniciativas se fortalece una concepción del Derecho orientada al servicio, al compromiso social y a la defensa efectiva de los derechos humanos en todas sus dimensiones.
Invitarlos hoy a reflexionar sobre el Derecho a la Risa es reconocer que el Derecho convive con el dolor y, aun así, puede dar lugar a la alegría.
Celebramos la trayectoria de nuestra graduada, la abogada Carolina Andrea Cantero, testimonio significativo de cómo la formación jurídica puede articular conocimiento, solidaridad y sensibilidad humana.
Le agradecemos por hacer posible el Derecho a la Risa de los niños que atraviesan enfermedades crónicas, haciendo de la dignidad y la solidaridad una experiencia concreta.
Dra. Paula Sardegna
Decana
Facultad de Ciencias Jurídicas
