En el ámbito universitario, la gestión académica requiere comprender con profundidad cómo se enseña, cómo se aprende y cómo acompañar las trayectorias de estudiantes y docentes. Por eso, la capacitación de quienes integran los equipos de gestión académica es una tarea necesaria para orientar con fundamento pedagógico las decisiones que sostienen la vida académica de la Facultad.
Con esta convicción, este año la Decana y la Jefa de Departamento completaron trayectorias formativas que fortalecen el enfoque educativo de la conducción.
La Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Dra. Paula Sardegna, sumó a sus doctorados jurídicos el título de Especialista en Diseño de la Enseñanza con Tecnologías en el Nivel Superior (UBA). Esta formación le aporta una mirada didáctica y crítica sobre la integración pedagógica de tecnologías, el diseño de propuestas presenciales, mixtas y virtuales, y la elaboración de materiales educativos pertinentes para entornos digitales. Con este recorrido, incorpora herramientas y marcos conceptuales que fortalecen su capacidad para diseñar, acompañar y evaluar experiencias de enseñanza mediadas por tecnología.
Por su parte, la Jefa del Departamento de Derecho, Mag. Gabriela Di Lella, amplió su formación jurídica de posgrado como Licenciada en Gestión de Instituciones Educativas (UAI), incorporando una perspectiva amplia sobre las prácticas institucionales, las competencias y procesos de conducción en educación y el diseño de políticas académicas orientadas a construir indicadores para la mejora de la calidad educativa.
En la Facultad de Ciencias Jurídicas consideramos que la permanente formación jurídica y pedagógica de quienes conducen es clave para impulsar mejoras, revisar prácticas, fortalecer los procesos de acompañamiento y consolidar decisiones comprometidas con la excelencia.
La Educación Superior se mejora con equipos que estudian, se actualizan y reflexionan sobre su tarea, porque las transformaciones más significativas empiezan siempre desde adentro.
Equipo de Gestión
Facultad de Ciencias Jurídicas
