Con una convocatoria de más de 350 participantes entre docentes, profesionales y estudiantes de distintas instituciones, se llevaron a cabo las Jornadas Académicas “Estado actual de la operatoria dental: evidencia para la toma de decisiones en el día a día”, iniciativa que reafirmó su lugar como espacio de referencia para la actualización profesional y ofreció un programa académico de alto nivel, con exposiciones destacadas tanto por su rigor científico como por su aplicabilidad en la práctica diaria.
El Prof. Od. Matías Scazzola abrió el ciclo con su enfoque en la Endo-Resto Biomimética, abordando la integración entre endodoncia y restauración desde una mirada conservadora y basada en la evidencia.
A continuación, el Od. Nicolás Filippi profundizó en las restauraciones parciales adhesivas en la rehabilitación postendodóntica, brindando herramientas concretas para la toma de decisiones clínicas en situaciones complejas.
Luego, la Dra. Eugenia Garaventa presentó su exposición “El lenguaje del rostro: arte, ciencia y seguridad para la armonización orofacial responsable”, aportando una mirada integral que articula estética, criterio clínico y responsabilidad profesional en el abordaje del paciente.
Finalmente, el Od. Federico Rodríguez compartió su experiencia en restauraciones impresas y su impacto en la práctica diaria, sumando una perspectiva innovadora sobre la incorporación de nuevas tecnologías en la clínica odontológica.
Uno de los momentos más significativos fue el reconocimiento a la trayectoria de tres referentes de la institución: el Dr. Carlos Peña (área de Cirugía), el Dr. Carlos Blanco (Periodoncia) y el Dr. Ricardo Luberti (Radiología), quienes han dejado una huella profunda en la formación de profesionales y en el desarrollo de la disciplina. El homenaje, encabezado por el Rector de la Universidad Kennedy, Dr. Alejandro Gómez; la Secretaría Académica, Dra. Marta Comoglio; el Presidente de las Jornadas, Dr. Jorge Basilaki; y el Coordinador General, Dr. Sebastián Miguelez, reflejó el respeto por la trayectoria y el espíritu de comunidad.
Este tipo de propuestas subraya la importancia de generar espacios que integren docencia, investigación y práctica clínica, promoviendo la construcción de conocimiento colectivo y el fortalecimiento de vínculos entre instituciones.
Universidad Argentina John F. Kennedy
